Формування творчої особистості студента в умовах on-line навчання

Abstract

У роботі досліджено проблему формування творчої особистості студента в умовах дистанційного та змішаного навчання іноземної мови. Особливу увагу приділено подоланню викликів, пов'язаних із браком «живого» спілкування та переходом до асинхронного режиму роботи. Обґрунтовано ефективність впровадження інноваційних інтерактивних методів як ключового засобу активізації самостійної діяльності, розвитку критичного мислення та комунікативних здібностей здобувачів вищої освіти. Розглянуто трансформацію традиційного освітнього процесу в рівноправний полілог, де роль викладача переходить від транслятора знань до фасилітатора, наставника та координатора. Автором доведено, що створення сприятливої та доброзичливої атмосфери стимулює пізнавальну творчість студентів, виховує толерантність, розвиває навички аргументації та командної взаємодії.