Педагогічні засади іншомовної підготовки майбутніх спеціалістів в ТДАТУ імені Дмитра Моторного

Abstract

UK: В статті розглядаються педагогічні засади іншомовної підготовки вузькопрофільних спеціалістів у ТДАТУ імені Дмитра Моторного. Наголошується, що особливу значущість ця проблема має у процесі іншомовної комунікації в умовах глобалізації суспільства. Надається опис нестандартних методів і форм, які використовуються у курсі навчання іноземної мови в даному Закладі Вищої Освіти. Обґрунтовується важливість підготовки та професійного рівня саме викладача іноземної мови, підвищення його професійної компетентності, рівня саморозвитку та самопідготовки, що безпосередньо впливає на рівень викладання в Університеті. RU: В статье рассматриваются педагогические основы иноязычной подготовки узкопрофильных специалистов в ТГАТУ имени Дмитрия Моторного. Отмечается, что особую значимость эта проблема имеет в процессе иноязычной коммуникации в условиях глобализации общества. Дается описание нестандартных методов и форм, которые используются в курсе обучения иностранному языку в данном университете. Обосновывается важность подготовки и профессионального уровня именно преподавателя иностранного языка, повышения его профессиональной компетентности, уровня саморазвития и самоподготовки, непосредственно влияющего на уровень преподавания в Университете. EN: The article discusses the pedagogical foundations of foreign-language training of narrow-profile specialists at the Dmytro Motornyi TSATU. It is noted that this problem is of particular importance in the process of foreign language communication in a globalized society. A description of non-standard methods and forms that are used in foreign language training course at this university is given here. It justifies the importance of training and the professional level of the teacher of foreign language, increasing his professional competence, the level of self-development and self-training, which directly affects the level of teaching at the University.