Укрупнення дидактичних одиниць при вивченні фізики в коледжі та його вплив на розвиток мислення студентів

Abstract

Стаття присвячена пошуку ефективних освітніх технологій, які сприяли б насамперед розвитку мислення студентів вищої школи, та обґрунтуванню позитивних сторін практичного застосування блочної системи викладання фізики в коледжі.