Професійний розвиток педагогічних працівників закладів фахової передвищої освіти

Abstract

Сучасний етап розвитку інформаційного глобалізованого суспільства зумовлює зміни підходів до професійного розвитку особистості. Це викликано тим, що нині «в технічно розвиненому та економічно нестабільному світі», в умовах потреби поліфункціональної діяльності кожна людина має самореалізуватися, насамперед професійно, якісно та ефективно діяти, щоб бути конкурентоздатною та успішною. Тому в сучасності активно розробляють нові підходи і, відповідно, стратегії (способи і форми організації, зміст того, що потрібно засвоїти) професійного становлення й розвитку особистості педагога. У житті кожної професійної спільноти є хвилюючі події, коли її представники збагачують науково-педагогічний досвід через пізнання системи професійно-педагогічної діяльності нового рівня якості, публічно демонструють свої здобутки й наукові досягнення, розмірковують про їх актуальність і суспільну значущість, обґрунтовують перспективні моделі, форми, технології професійного розвитку фахівців інформаційного суспільства, які здатні забезпечувати випереджувальність розвитку країни, виконують роль консолідаторів нації, витримують конкуренцію на європейському і світовому ринку освітніх послуг.