Pозвиток інженерної творчості у студентів на заняттях з іноземної мови професійного спрямування

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorТітова, Олена Анатоліївна
dc.contributor.authorТитова, Елена Анатольевна
dc.contributor.authorTitova, Olena
dc.date.accessioned2020-03-10T09:05:48Z
dc.date.available2020-03-10T09:05:48Z
dc.date.issued2018
dc.description.abstractСтаттю присвячено проблемі розвитку творчого мислення у студентів інженерних спеціальностей як однієї з найнеобхідніших здатностей майбутнього інженера. Навчання інженерної творчості має відбуватися в процесі вивчення будь-якої дисципліни, зокрема, іноземної мови професійного спрямування. Це реалізується завдяки поступовому залученню студента до діяльності на репродуктивному рівні через рівень продуктивний до творчого рівня під час виконання нестандартних завдань, пов’язаних з майбутньою інженерною діяльністю.uk
dc.identifier.urihttp://elar.tsatu.edu.ua/handle/123456789/9809
dc.language.isoukuk
dc.relation.ispartofseriesПедагогічні науки: збірник наукових праць;№ 82 (С. 195-198)
dc.subjectінженерна творчістьuk
dc.subjectтворчий потенціал інженераuk
dc.subjectінноваційна діяльністьuk
dc.subjectнавчання іноземної мови професійного спрямуванняuk
dc.titlePозвиток інженерної творчості у студентів на заняттях з іноземної мови професійного спрямуванняuk
dc.typeArticleuk

Файли

Контейнер файлів

Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
Тітова_2018_5.pdf
Розмір:
1.23 MB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Опис:
Завантажити

Ліцензійна угода

Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
license.txt
Розмір:
1.71 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити

Зібрання

кафедра Іноземні мови