Цифровізація освіти як чинник розвитку інтелектуального потенціалу обдарованих дітей та молоді : монографія

Abstract

Монографія присвячена комплексному дослідженню проблеми формування та розвитку цифрового освітнього простору як ефективного середовища для виявлення, підтримки й розвитку обдарованих дітей і молоді на всіх рівнях освіти – від закладів дошкільної освіти до закладів вищої освіти. У монографії розкрито теоретико-методологічні засади цифрового освітнього простору, визначено його структурні компоненти, функції та принципи побудови з урахуванням вікових і психолого- педагогічних особливостей обдарованих здобувачів освіти. Проаналізовано можливості використання цифрових ресурсів, платформ і сервісів у закладах дошкільної, загальної середньої, професійно-технічної, фахової передвищої та вищої освіти. Монографія адресована науковцям, педагогам, керівникам закладів освіти, здобувачам вищої освіти, аспірантам, а також усім, хто цікавиться проблемами цифрової трансформації освіти та розвитку обдарованості.