Психолого-педагогічні особливості дистанційної та змішаної форм навчання у закладах вищої освіти

Abstract

В умовах сьогодення освіта зазнає постійних змін, пов’язаних з закономірними та логічними наслідками впровадження глобалізації та інтегрування індивідуалізації і персоналізації в усі сфери життєдіяльності, але, як доводить практика, надзвичайні обставини викликають більший резонанс, більш продуктивну колаборацію верств населення та галузей, більш стрімке впровадження антикризових заходів та рішень. Одним з таких прикладів є реакція агентів освіти на локдауни, спричинені пандемією COVID-19.