Можливості використання робототехніки на уроках інформатики

Abstract

UA: У статті розглянуто питання використання робототехніки на уроках інформатики в закладах загальної середньої освіти. Показано можливості інтеграції робототехніки зі STEM-освітою та її роль у формуванні навичок програмування, алгоритмізації, конструювання й критичного мислення учнів. Окреслено етапи застосування роботів у школі, наведено приклади ідей для проєктів, що підвищують мотивацію та якість навчання. Зроблено висновок про позитивний вплив робототехніки на освітній процес та перспективи її використання для підготовки учнів до майбутніх технологічних професій. /// EN: The article examines the methods of using robotics in computer science lessons in secondary education institutions. The possibilities of integrating robotics with STEM education and its role in the formation of students’ programming, algorithmization, design and critical thinking skills are shown. The stages of using robots in school are outlined, examples of ideas for projects that increase motivation and the quality of learning are given. The conclusion is made about the positive impact of robotics on the educational process and the prospects for its use to prepare students for future technological professions.