Застосування інформаційно-комунікаційних технологій для ліквідації освітніх втрат з математики

Abstract

UA: Обґрунтовано необхідність застосування інформаційно-комунікаційних технологій як ефективного засобу ліквідації освітніх втрат з математики, що виникли внаслідок дистанційного навчання. Розглянуто прикладну методичну модель, яка поєднує індивідуальну цифрову діагностику, технологію мікронавчання та засоби динамічної візуалізації. Наведено конкретні приклади інтеграції платформ Google Forms, LearningApps та Desmos в освітній процес. /// EN: The abstracts substantiate the need to use information and communication technologies as an effective means of eliminating educational losses in mathematics caused by distance learning. An applied methodological model combining individual digital diagnostics, microlearning technology, and dynamic visualization tools is considered. Specific examples of integrating Google Forms, LearningApps, and Desmos platforms into the educational process are provided.