Применение статистических методов анализа для адекватной интерпретации результатов контроля остаточных знаний соискателей высшего образования на примере парного t-критерия стьюдента

Abstract

RU: В работе на примере парного t-критерия Стьюдента рассмотрена методология применения статистических методов анализа для адекватной интерпретации результатов контроля остаточных знаний соискателей высшего образования. UK: У роботі на прикладі парного t-критерію Стьюдента розглянута методологія застосування статистичних методів аналізу для адекватної інтерпретації результатів контролю залишкових знань здобувачів вищої освіти. EN: The article examines the methodology of using of statistics methods of analysis for the adequate interpretation of results of the control of knowledge of applicants of higher education on the example of paired Student t-test.