Перспективність проведення комп’ютерного автоматизованого тестового контролю

Abstract

Реформування освіти в нинішніх умовах становить чимало нових завдань, пов‘язаних, насамперед, з покращенням якості підготовки фахівців для дошкільних навчальних закладів. Одним із шляхів формування якості професіоналізму майбутніх педагогів є створення і вдосконалення стимулюючої системи педагогічного контролю навчальної роботи студентів. Актуальність питань теорії і практики тестового контролю в теперішній час зумовлена вимогами модернізації вищої освіти в Україні в контексті Болонського процесу, коли «новими концепціями освітнього процесу у вищій школі позначаються тенденції розвитку виміру навчальних досягнень за допомогою тестів». Порівняно з традиційними формами контролю, комп‘ютерне тестування має ряд переваг : швидке отримання результатів випробування і звільнення викладача від трудомісткої роботи з обробки результатів тестування; - об‘єктивність оцінки; - тестування на комп‘ютері цікавіше порівняно з традиційними формами опитування, що створює позитивну мотивацію у студентів; підвищення ефективності роботи викладацького складу.