Theoretical and methodological features of learning concepts in the context of the development of critical thinking

Abstract

UK: Розкрито сутність концепцій навчання (проблемне навчання, розвивальне навчання, комп’ютерне навчання, особистісно зорієнтоване навчання, активізація пізнавальної діяльності, STEM-навчання) у контексті розвитку критичного мислення. Подано методичний апарат реалізації визначених концепцій при організації освітнього процесу вищої школи. EN: The essence of learning concepts (problem-based learning, developmental learning, computer learning, personality-oriented learning, activation of cognitive activity, STEM- learning) in the context of the development of critical thinking is described in this article. The methodical apparatus of realization of certain concepts at the organization of educational process of higher school is given.