Нейрокомп'ютерні технології у навчанні інформатики

Abstract

Система освіти, будучи складовою частиною соціальної сфери суспільства, о, шинна бути адаптивна до цих двох глобальних чинників розвитку цивілізації, тобто in вонa повинна: по-перше, відображати у своїй сутності процес інформатизації та його вплив на особистість, який йде від формування інформаційної грамотності через інформаційну обізнаність і компетентність до інформаційної культури, і, в кінцевому рахунку, до формування інформаційного світогляду; по-друге, будувати всі організаційно-структурні перетворення, орієнтуючись на технології навчання та застосування отриманих знань у соціально-економічних відносинах.