Критерії педагогічної ефективності особистісно-орієнтованих технологій навчання

Abstract

UA: У статті представлено аналіз досліджень в галузі особистісно-орієнтованих технологій навчання, що спрямовані на визначення критеріїв їх педагогічної ефективності. Розкрито методичні засади сучасних освітніх технологій з використанням результатів теоретичного дослідження проблеми та вивчення педагогічної практики. EN: The article presents an analysis of research in the field of personality-oriented learning technologies aimed at determining criteria for their pedagogical effectiveness. The methodological foundations of modern educational technologies are revealed using the results of a theoretical study of the problem and the study of pedagogical practice.