Формування у студентів мотивації до навчання

Abstract

Завдання професійної підготовки найбільш ефективно вирішуються при впровадженні в практику професійної освіти особистісно орієнтованої моделі, найважливішою складовою частиною якої є забезпечення мотиваційної готовності та постановка цільових орієнтирів, особистісно значущих для учня.