The role of emotional intelligence in foreign language learning of non-linguistic students

Abstract

EN: The article considers the importance of emotional intelligence in the process of learning foreign languages by students of non-linguistic higher education institutions. The relationship between the emotional sphere of students and the effectiveness of language learning is analysed. The psychological and pedagogical conditions for the development of emotional intelligence as a factor of successful communicative and intercultural interaction are substantiated. /// UA: У статті розглянуто значення емоційного інтелекту в процесі вивчення іноземних мов студентами немовних вищих навчальних закладів. Проаналізовано взаємозв’язок між емоційною сферою студентів та ефективністю вивчення іноземної мови. Запропоновані педагогічні рекомендації щодо покращення результатів вивчення іноземної мови через розвиток емоційної компетентності студентів.