Інституційна автономія закладів вищої освіти України в контексті балансу свободи і відповідальності

Abstract

UA: У статті досліджено сучасний стан інституційної автономії закладів вищої освіти України як ключового елементу реформи вищої освіти. Проаналізовано зміст автономії в контексті поєднання свободи управлінських рішень із відповідальністю за якість освітньої діяльності. Особливу увагу приділено проблемам реалізації автономії в українських умовах. У статті окреслено позитивні зрушення в розвитку автономії, серед яких – оновлення нормативно-правової бази, зростання управлінської гнучкості ЗВО та активізація участі в міжнародних ініціативах. /// EN: The article explores the current state of institutional autonomy of higher education institutions in Ukraine as a key element of higher education reform. The concept of autonomy is analyzed in the context of balancing managerial decision-making freedom with responsibility for the quality of educational activities. Special attention is paid to the challenges of implementing autonomy in Ukrainian conditions. The article outlines positive developments in the advancement of autonomy, such as the updating of the legal framework, increased managerial flexibility of institutions, and enhanced participation in international initiatives.