Activating the ways of esp learning at non-linguistic university

Abstract

В статті наведено шляхи активізації професійно-орієнтованого навчання в немовному закладі освіти у відповідності з міжнародними стандартами до мовної освіти, попит у яких на сучасному ринку праці України свідчить, що перевага віддається тим, у кого вже сформовано професійно-орієнтовану компетенцію з іноземної мови. Розглянуто специфіку навчання іноземної мови в немовному закладі та ситуацію, яка склалася щодо навчання в форматі он-лайн. Наведено механізм внутрішньої активності тих, хто навчається, формування якого забезпечує наявність внутрішньої позитивної мотивації, що значно підвищує саме процес навчання, в якому, як зазначається, має бути застосовано значну кількість самокерованих студентами вправ для формування професійно-орієнтованої компетенції, необхідної для конкурентоспроможності на ринку праці.