Foreign language teaching at the Master student level: lessons from John Dewey’s philosophy of education

Abstract

EN: The article determines the specific bundle of competences and strategies underpinning the modern process of foreign language teaching by building upon the selected elements of educational philosophy of John Dewey. The article proceeds by reconstructing some of these elements and subsequently by drawing implications for the competence development strategies in the foreign language teaching. UK: Стаття обгрунтовує набір компетенцій та стратегій, пов’язаних із сучасним процесом навчання іноземної мови професійного спрямування, в контексті низки положень філософії освіти американського філософа-прагматиста Дж. Дьюї. Стаття узагальнює дані положення і розглядає їх значення для реалізації компетентнісного підходу при навчанні іноземної мови. RU: Статья обосновывает набор компетенций и стратегий, связанных с современным процессом обучения иностранному языку для профессиональных целей, в контексте ряда положений философии образования американского философа-прагматиста Дж. Дьюи. Статья обобщает данные положения и рассматривает их значение для реализации компетентностного подхода в обучении иностранному языку.