Please use this identifier to cite or link to this item:
http://elar.tsatu.edu.ua/handle/123456789/14636| Title: | Досвід застосування інформаційно-комунікаційних технологій при дистанційному вивченні електротехніки |
| Authors: | Попова, Ірина Олексіївна Попова, Ирина Алексеевна Popova, Iryna Постнікова, Марина Вікторівна Постникова, Марина Викторовна Postnikova, Marina Попрядухін, Вадим Сергійович Попрядухин, Вадим Сергеевич Popriadukhin, Vadym |
| Keywords: | інформаційно-комунікаційні технології;дистанційне навчання;індивідуальний підхід;традиційне навчання;самостійна робота;самонавчання;мотивація;освітній процес;of informatively-communication technologies;controlled from distance studies;individual approach;traditional studies;independent work;selftraining;motivation;educational process |
| Issue Date: | 2021 |
| Series/Report no.: | Розвиток сучасної науки та освіти: реалї, проблеми якості, інновації: матеріали ІІ Міжнародної наук.-практ. інтернет-конф. (Мелітополь, 25-27 травня);С. 280-284 |
| Abstract: | UK: Розглянуті особливості застосування сучасних інформаційно-комунікаційних технологій у навчальному процесі на прикладі організації і проведення конференцій у режимі онлайн при вивченні студентами електротехніки, проблеми, які виникли з переходом на дистанційне навчання. EN: Considered features of application of modern of informatively-communication technologies in an educational process on the example of organization and realization of conferences in the online mode at the study of the electrical engineering students, problems that arose up with passing to the controlled from distance studies. |
| URI: | http://elar.tsatu.edu.ua/handle/123456789/14636 |
| Appears in Collections: | кафедра Електротехніка і електромеханіка ім. проф. В.В. Овчарова |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| Збірник_2021_кВМФ_Мелітополь-280-284.pdf | 281.34 kB | Adobe PDF |  View/Open |
Show full item record
CORE Recommender
???jsp.display-item.check???
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.