Інноваційний потенціал педагога, як основна умова оптимізації навчально-виховного процесу

Паніна, Валерія Валеріївна; Панина, Валерия Валерьевна; Panina, Valeriia

ISSN: 2524-0714

Please use this identifier to cite or link to this item: http://elar.tsatu.edu.ua/handle/123456789/14016

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	Паніна, Валерія Валеріївна	-
dc.contributor.author	Панина, Валерия Валерьевна	-
dc.contributor.author	Panina, Valeriia	-
dc.date.accessioned	2021-05-26T11:24:00Z	-
dc.date.available	2021-05-26T11:24:00Z	-
dc.date.issued	2021	-
dc.identifier.uri	http://elar.tsatu.edu.ua/handle/123456789/14016	-
dc.description.abstract	Основу інноваційних процесів в освіті складають дві важливі проблеми педагогіки – проблема вивчення, узагальнення і поширення передового педагогічного досвіду та проблема впровадження досягнень психолого-педагогічної науки в практику. Головною рушійною силою інноваційної діяльності є педагог, оскільки суб'єктивний чинник є вирішальним під час впровадження і поширення нововведень.	uk
dc.language.iso	uk	uk
dc.publisher	НУБіП	uk
dc.relation.ispartofseries	Обуховські читання: збірник тез доп. XYI Міжн. наук.-техн. конференції;С. 90-94	-
dc.subject	інноваційний потенціал педагога	uk
dc.subject	моделі освіти	uk
dc.subject	формування молодого фахівця	uk
dc.subject	викладач	uk
dc.subject	студент	uk
dc.subject	модель навчання	uk
dc.title	Інноваційний потенціал педагога, як основна умова оптимізації навчально-виховного процесу	uk
dc.type	Working Paper	uk
Appears in Collections:	кафедра Технічний сервіс та системи в АПК

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
Обуховськi читання 2021 С.90-94.pdf		678.91 kB	Adobe PDF	View/Open

Show simple item record CORE Recommender ???jsp.display-item.check???