Візуалізація задач диференціального числення при підготовці студентів інженерних спеціальностей

Abstract

У роботі представлено основи методичного підходу розв’язання фізичних задач студентами технічних вузів із основами диференціального числення шляхом моделювання в програмі MathCad. Запропонований підхід дозволить спростити розв’язання розрахункових завдань та побудови найпростіших математичних моделей фізичних процесів.