ElarTSATU

Електронний Інституційний репозитарій Таврійського державного агротехнологічного університету імені Дмитра Моторного.

Ласкаво просимо на сайт Інституційного репозитария Таврійського державного агротехнологічного університету імені Дмитра Моторного!

Наш електронний архів накопичує, зберігає і надає вільний, довгостроковий доступ до електронних версій наукових публікацій,

науково-методичних і навчальних матеріалів, створених науковцями, аспірантами та студентами ТДАТУ.

Надсилайте Ваші матеріали на е-mail: lib.nauka@tsatu.edu.ua

Вимоги щодо розміщення матеріалів у репозитарії ТДАТУ

ISSN: 2524-0714

Сайт Університету

Сайт Бібліотеки

Електронні архіви України

Фонди

Виберіть фонд, щоб переглянути його зібрання.

Зараз показуємо 1 - 5 з 22

Нові надходження

Access status: Open Access ,
Еволюція управлінської ролі декана в умовах трансформації сучасного ЗВО
(Запоріжжя : ТДАТУ, 2026) Кувачов, Володимир Петрович; Kuvachov, Volodymyr
UA: У статті розглянуто трансформацію функцій декана факультету в умовах розвитку сучасної системи вищої освіти. Обґрунтовано зростання значення менеджерських компетентностей у діяльності декана поряд із традиційним академічним лідерством. Показано, що ефективність розвитку факультету значною мірою визначається здатністю керівника поєднувати науково-педагогічний досвід із інструментами стратегічного управління. /// EN: The article examines the transformation of the functions of the dean of the faculty in the context of the development of the modern system of higher education. The growing importance of managerial competencies in the activities of the dean is substantiated, along with traditional academic leadership. It is shown that the effectiveness of the development of the faculty is largely determined by the ability of the head to combine scientific and pedagogical experience with strategic management tools.
Access status: Open Access ,
Роль гуманітарної освіти у формуванні національної ідентичності та громадянської позиції молоді в умовах сучасних викликів
(Запоріжжя : ТДАТУ, 2026) Кордій, Олена Анатоліївна; Kordii, Olena
UA: У статті проаналізовано проблеми гуманітарної освіти в Україні, зроблено акцент на важливості вивчення гуманітарних наук у навчальних закладах фахової передвищої освіти України, оскільки зростає їхня вагома роль у формуванні громадянської позиції, консолідації українського суспільства, розв’язанні проблеми особистісної та національної самоідентифікації. Зроблено висновок, що сучасне суспільство має суттєво підвищити вимоги до рівня знань молоді у галузі соціально-гуманітарної підготовки. /// EN: The article analyzes the problems of humanitarian education in Ukraine, emphasizing the importance of studying the humanities in educational institutions of professional pre-higher education of Ukraine, since their significant role in the formation of civic position, consolidation of Ukrainian society, and solving the problem of personal and national self-identification is growing. The conclusion is made that modern society should significantly increase the requirements for the level of knowledge of young people in the field of social and humanitarian training.
Access status: Open Access ,
Організація командної роботи студентів-програмістів при вивченні дисципліни «Групова динаміка та комунікації»
(Запоріжжя : ТДАТУ, 2026) Коломоєць, Геннадій Павлович; Kolomoiets, Hennadii
UA: У статті розглядається підхід до організації командної роботи студентів-програмістів першого курсу в межах дисципліни «Групова динаміка та комунікації». Запропоновано методику поєднання формування навичок професійної комунікації з опануванням базових практик колективної розробки програмного забезпечення із використанням платформи GitHub та системи контролю версій Git. Описано етапи формування команд, дослідження предметної області, проєктування архітектури програмного забезпечення, організації спільної роботи з кодом та документацією. Особливу увагу приділено використанню GitHub Wiki, Markdown, JavaDoc, роботі з Git. Запропонований підхід дозволяє формувати у студентів молодших курсів навички командної взаємодії та базові компетентності сучасної інженерії програмного забезпечення. /// EN: The article considers an approach to organizing teamwork among first-year students-programmers within the discipline "Group Dynamics and Communication". A methodology is proposed for combining the formation of professional communication skills with mastering basic practices of collective software development using the GitHub platform and the Git version control system. The stages of team formation, research of the subject area, design of software architecture, organization of teamwork with code and documentation are described. Particular attention is paid to the use of GitHub Wiki, Markdown, JavaDoc, and working with Git. The proposed approach allows junior students to develop team interaction skills and basic competencies of modern software engineering.
Access status: Open Access ,
Інтерактивні методи навчання як засіб формування правової компетентності студентів неюридичних спеціальностей
(Запоріжжя : ТДАТУ, 2026) Коломієць, Сергій Сергійович; Шумейко, Іван Павлович; Беззубко, Борис Ігорович; Свистун, Олександр Іванович; Юник, Ірина Геннадіївна; Kolomiiets, Serhii; Shumeiko, Ivan; Bezzubko, Borys; Svystun, Oleksandr; Yunyk, Iryna
UA: У роботі досліджено роль інтерактивних методів навчання у формуванні правової компетентності студентів неюридичних спеціальностей. Проаналізовано значення кейс-методів, рольових ігор, дискусій, ситуативного моделювання та цифрових інтерактивних технологій у розвитку правової свідомості, критичного мислення й практичних навичок здобувачів освіти. Обґрунтовано перспективність упровадження комплексної практико-орієнтованої моделі навчання, що поєднує традиційні інтерактивні методи з сучасними цифровими освітніми технологіями. /// EN: The paper examines the role of interactive teaching methods in the formation of legal competence among students of non-law specialties. The significance of case methods, role-playing games, discussions, situational modeling, and digital interactive technologies in the development of legal awareness, critical thinking, and practical skills of students is analyzed. The study substantiates the prospects of implementing a comprehensive practice-oriented learning model that combines traditional interactive methods with modern digital educational technologies.
Access status: Open Access ,
Нові парадигми розвитку туризму та освіти в Україні
(Запоріжжя : ТДАТУ, 2026) Ірза, Людмила Володимирівна; Irza, Liudmyla
UA: У статті розглядається, як змінюються сфери туризму та освіти в Україні під впливом сучасних криз та нових технологій. Аналізується відхід від застарілих методів і пропонуються нові підходи, що базуються на цифрових рішеннях, доступності для кожного та дбайливому ставленні до ресурсів. Особливу увагу приділено взаємодії туризму та освіти як стратегічних ресурсів відновлення національної економіки. Виявлено ключові тренди, зокрема: цифровізацію освітнього процесу для підготовки фахівців індустрії гостинності, розвиток смарт-туризму та впровадження концепції «навчання впродовж усього життя». Для написання роботи було використано системний аналіз, щоб зрозуміти зв’язок навчання та подорожей. За допомогою порівняння українського та європейського досвіду виявлено кращі практики, а статистичні дані допомогли наочно показати поточну ситуацію в цих галузях. Основна увага приділена тому, як туризм та освіта можуть допомогти відновити Україну. Визначено головні тренди: перехід навчання в онлайн, підготовка сучасних фахівців для готелів та ресторанів, а також розвиток «розумного» туризму (smart-туризм). /// EN: The article examines how the tourism and education sectors in Ukraine are changing under the influence of modern crises and new technologies. It analyzes the departure from outdated methods and proposes new approaches based on digital solutions, accessibility for everyone, and a careful attitude to resources. Particular attention is paid to the interaction of tourism and education as strategic resources for the recovery of the national economy. There are also identified the key trends, in particular: digitalization of the educational process for training specialists in the hospitality industry, the development of smart tourism, and the implementation of the concept of «lifelong learning». A systems analysis was used to write the paper to understand the connection between education and travel. By comparing Ukrainian and European experiences, best practices were identified, and statistical data helped to clarify the current situation in these industries. The article also shows how tourism and education can help to restore Ukraine. The main trends are identified: the transition to online education, the training of modern specialists for hotels and restaurants, and the development of «smart tourism».